读完校党委宣传部印发的人文素养教育读本《人文素养教育与人才成长》这本薄薄的32开小书，我感慨颇多，思想认识有了很大提高。

人文教育的本质就是以人为本的人文主义教育。人文主义教育就是在培养学生的学识和技能的同时，还要注重他们的道德、情感和操守的感染熏陶，注重社会责任感的树立，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，以及积极向上的审美情趣、良好的综合心理素质和生活方式。

一个优秀的大学生，一定要注重自身全面素质的培养和提高，那种光有优异的专业成绩和四、六级高分的同学是不能称之为优秀的。必须清醒地意识到大学生人文素养的普遍缺失，从自身做起，多方面提高人文修养，成为德才兼备的优秀人才。

我国的传统文化博大精深，五千年文明始终贯穿了极其高明的人文精神，这种人文精神善于包容任何先进的积极的观点，是我们青年大学生们应该主动去学习追求的。青年学生人生观、价值观与世界观的确立与自身的人文素养高低密切相关，高尚积极的人生观、价值观和世界观无疑会促进我们健康、良好发展。

我校党委宣传部编发的人文素养教育教材——《人文素养教育与人才成长》读本结集了国内知名的人文素养教育专家的学术精华，书中特别的指出要重视当代大学生人格的培养。要求教育者在教育活动的开展中要针对大学生的性格、气质等心理特征，有目的、有计划地进行心理教育，对大学生进行人格塑造，促进其人格的健康发展。

读本全书更是始终贯穿了在潜移默化的阅读中引导大学生正确的树立明确的社会主义先进人生观、价值观与世界观的，是一本说理透彻、形象生动、深入浅出的人文素养教育好教材，值得大家细细研读一番。