在现代家庭教育中，似乎没有比孩子和金钱的关系更棘手的问题了。随着社会经济的发展和物质生活水平的提高，关于孩子的财商教育问题也引发越来越多年轻家长的关注：它直接关系到孩子将来的成长和发展，甚至关系到整个家庭以及社会的福祉。因此，作为新时代的父母，我们除了不断提高自身的理财能力之外，还应该有意识地对孩子进行财商教育，教会孩子如何正确认识金钱、驾驭金钱，从而培养孩子正确的金钱观和财富观。

作为一名长期致力于财商教育领域的实践者，我曾先后从事过多项亲子项目和青少年财商训练项目。在授课的过程中，我深深地感觉到：在物质极为丰富的现代社会，孩子们有更好的条件去读书、去玩乐，却唯独没有在父母身边打理生活的机会；另外，许多现代家长对财商教育的理解和认知也存在一定的误区，这种意识和观念上的缺位，也导致当前财商教育现状不容乐观。

对于大多数中国家庭来说，孩子并不清楚家里真实的财务状况，因而他们对金钱的价值始终缺乏正确的理解和认识。另一方面，由于现在大多数家庭都只有一个孩子，家长对孩子的过分溺爱，也使得孩子在花钱时不会受到太多的约束。他们甚至认为，只要自己动动嘴就能得到自己想要的东西。

这样一来，孩子不知道父母赚钱的辛苦，因而也就逐渐使他们养成了铺张浪费、以自我为中心的坏习惯。家长们也因此受到了生活的惩罚，这样的案例，我在财商教育培训和咨询实践中遇到过很多。我不妨在此略举一二：

用金钱交换友情。九岁的王娟是一个成绩优秀的女孩，虽然性格有些内向，不善言辞，但是一向乖巧听话。然而，有一段时间父母却发现放在家里的零钱经常无故丢失，询问时王娟也总是默不作声。后来，妈妈有一次发现，是女儿将零钱拿走了。经过妈妈的耐心询问，王娟才承认确实是自己拿了家里的钱：“我只是想买一些小礼物送给同学，这样她们就会接纳我，跟我一块儿玩了。”

为了面子奢侈浪费、相互攀比。小蝶是小学5年级的学生，因为长得漂亮、可爱，被学校同学们奉为“校花”。在同学们的吹捧和赞扬下，她也养成了好面子的习惯，平时在吃穿上花钱从不手软。

有一次，在放学路上，看到一款名牌连衣裙，要一千多块钱。同学们都说小蝶穿上特别好看，经不住同学的怂恿，她就狠狠心买下了裙子。而她的家庭经济情况其实并不好，父母一辈子连两百块钱以上的衣服都没穿过，将所有的心血都寄托在了孩子身上。父母看到女儿买的衣服，觉得太贵了，便批评了女儿几句。小蝶听了，却伤心地抱怨道：“看看你们穿的多寒酸，太丢人了，我都不敢让同学看到你们！”

不会花钱、不敢花钱的“乖孩子”。小花从小就非常听话，从来不乱花钱，也不会主动跟父母提自己的消费需求。后来，高中时她上了住宿学校，可是却很少自己花钱买东西，因为不知道怎么跟商店老板说话，也不知道该怎么选择商品。已经十几岁的她甚至不知道该怎么“花钱”，怎么买东西，她自己也觉得难堪、羞耻，慢慢变得更加胆怯、内向了。后来，校外有些坏孩子注意到了她，开始抢她的零用钱，而她因为胆怯、害怕也从来不敢跟别人说。因为类似的遭遇，十七岁时，小花患上了精神分裂症……

以上这些案例在现实生活中随处可见，并不是只存在于想象中的故事。如果家长对这些问题没有引起足够的重视，或没有采取合理的引导措施，将必然影响到孩子未来的健康成长。因此，对孩子的财商教育，已到了刻不容缓的境地。那么，对于年轻家长来说：

—我们应该如何教育和引导孩子正确支配他们手中的零花钱和压岁钱？

—如何让孩子学会正确地花钱、存钱、赚钱，通过自己的劳动获取财富？

—如何让孩子在良好的财商教育氛围中，锻炼他们的理财能力和理财品质？

—如何在财商教育中让孩子明白财富背后的意义和价值，教会孩子更好地享受生活？

—在这个物欲横流的时代，如何让孩子对金钱保持一种理性思维，引导孩子树立正确的消费观？

—如何通过财商教育塑造孩子的毅力、自信、善良、坚强、独立、分享、正直、慷慨、自制力等高贵人格？

……

以上这些问题，对于所有的年轻家长来说都将是一个挑战。作为新时代的父母，当我们在对孩子进行财商培养时，首先应该保持一个清醒而正确的认识：财商教育的目的在于从小给孩子灌输健康的财富观念，明白财富背后的意义和价值，而不是财富本身！有了这样的认识，我们才能走出财商教育的误区，让孩子正确对待金钱、理性看待财富，而不是让孩子钻进“钱眼”里。

其次，家长要帮助孩子树立正确的金钱观和消费观，即我们为什么要获取财富，透过财富我们应该实现些什么？随着孩子年龄的增长，家长应该有意识地引导和培养孩子，让孩子明白财富并不等于金钱：

—财富要用于为人类营造一个健康的生存环境和空间；

—财富要用于祖国的富强，民族的兴盛，人民的安居乐业；

—财富要用于消除战争，消除疾病困扰，消除贫富分化；

—财富要用于给予更多的人幸福、快乐；

—财富要用于支持更多的人充满正能量；

—财富要用于支持更多的人成为责任者，把爱传出去；

—财富要用于使更多的人明白君子爱财取之有道；

—财富绝不仅仅局限于物质财富，也包括人的精神财富；

—财富是一种信念，需要通过我们的智慧和汗水来经营、创造；

—财富积累到一定程度时，就要肩负自己的社会责任，回馈社会。

……

通过多年来的财商教育培训实践，我接触到许多关于财商教育方面的案例，积累了大量的素材。在创作本书的过程中，我曾在青少年财商培养方面做过许多深度的调查，并进行过细致深入的研究和探索，力求以全面、真实、客观的视角阐述我对财商教育的理念和方法，其中对财商教育中所涉及的技巧和误区也进行了详细了讲解。

本书通过国内外家庭教育教育理论和实践的系统阐述和分析，结合我自身的教育教学经验，以“理论+案例”的形式，向年轻家长呈现了一些切实可行的指导方法和训练技巧，希望这本书能给广大家长带来一些有益的帮助。