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《分享城市阳光》:流动儿童的成长困境与教育之道

时间:2013-12-06 14:36来源: 作者:娟子 点击:
处在社会转型期的中国,人口流动规模之大前所未有,而相当一部分流动人群选择将子女带在身边,这就形成了一个特殊群体--流动儿童。 流动儿童群体在跟随父母进入城镇之后,受到城市生活和城市文化的排挤,处于城市生活的边缘状态,他们的成长与教育着实令人堪
  
        处在社会转型期的中国,人口流动规模之大前所未有,而相当一部分流动人群选择将子女带在身边,这就形成了一个特殊群体--流动儿童。
  流动儿童群体在跟随父母进入城镇之后,受到城市生活和城市文化的排挤,处于城市生活的边缘状态,他们的成长与教育着实令人堪忧。近年来,随着农民工数量的不断增多,流动儿童的数量也在大幅增长,他们所面临的各种问题也越来越受到政府、社会的关注和重视。近期,由华中科技大学出版社出版《分享城市阳光:流动儿童的成长困境与融合教育之道》,以丰富的数据资料,融合教育实践对流动儿童的学习、生活、家庭等方面进行了全面的调查,并提出班级、学校、家庭、社区“四位一体”的融合教育模式,使流动儿童可以更好的融入社会大家庭,同时也让大众能够更加了解流动儿童这一群体,让他们和我们一起,分享城市阳光。
  据2005年全国1%的人口抽样调查样本数据显示,全国14周岁及以下流动儿童规模达到1833万人。这个数量不容小觑的流动儿童群体在跟随父母进入城镇之后,受到城市生活和城市文化的排挤,处于城市生活的边缘状态,他们的成长与教育着实令人堪忧。
  针对这一现状,本书作者在2004年至2013年的9年间,与历史学科教学论的几届研究生跟踪调查德才中学的融合教育实践,以田野考察的方法,与该校师生进行了密切的互动联系,以组织专题交流会,和调查问卷的形式,就学校的融合措施、校园文化营造、班级编排、班级内的学生互动、流动儿童的学习心理、流动儿童的家庭状况、流动儿童所在社区的生活状况等问题进行了全面的调查。基于这些调查,作者对武汉市德才中学的融合教育实践进行了初步的总结,提出班级、学校、家庭、社区“四位一体”的融合教育模式。
  作者简介:
  周德钧,男,1962年生,湖北武汉人,历史学硕士,现为湖北大学历史文化学院副教授,主要从事历史社会学、城市史研究,出版有《皇族婚媾》《诸经总龟》《乞丐的历史》等多部着作,在《社会学研究》《孔子研究》《文献》等刊物上发表论文四十余篇。
  图书出版信息:
  书名:《分享城市阳光》
  书号:9787560994536
  作者:周德钧 王之
  出版社:华中科技大学出版社
  出版时间:2013.11.01
  开本:16
  定价:25.00元
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