和田地委委员、宣传部长顾莹苏看着崭新的图书激动不已，深表感谢，他说：“援疆支教队教师的家国情怀、大爱行动必将为皮山人民留下宝贵的文化财富、精神动力，所有皮山教师、学生、家长都将无比珍惜这一份深情厚谊，支教教师的精神将永放光芒！”

平时资助贫困学生：阿依努尔·阿卜力克木同学，一年的援疆支教生活快要结束的时候，韩先春又托人给孩子送去了500元，我承诺，一定要担负起孩子大学毕业前的全部费用。

由于援疆工作成绩突出，韩先春被中共和田地委、和田行署授予“和田地区优秀援疆干部”荣誉称号，被皮山县委、县政府授予“优秀支教教师”荣誉称号。

——特殊教育铸真情——

24年，说长不长，说短不短，在历史的长河里，弹指一挥间。八千多日子里既没有惊天动地的大事迹，也没有豪迈的话语，整天面对一群不知东南西北的残疾孩子，每天穿梭于教室、宿舍、餐厅、操场、厕所之间。做着琐碎的不值一提的小事情。

韩先春的班里，曾有一位是滁州市救助站送来的流浪儿，刚到校时，有两个很不好的习惯。一是特别爱捡别人扔掉的东西吃，不管有多脏，捡起来就吃；二是特别爱打架，打起来就不要命，拉都拉不住。今天把东西搞坏了，明天把同学打哭了，或者把别人书本撕坏了，是常有的事。你要批评他，他就跟你对着干，韩先春为他感到头疼，也曾灰心失望过。但是反过来韩先春又仔细想想，他是一个聋哑兼智力发展不健全的人，又是长期在社会上流浪的孤儿，没有亲情，更谈不上父爱母爱，长期受歧视，受欺负，受冷遇，能生存下来就不容易了。产生一些逆反心理也是可以理解的，这样一想，不但不恨他，反而同情他，可怜他，亲近他，并决心要教好他。

韩先春一方面同各任课老师打招呼，请给他耐心，关爱照顾，另一方面尽量让他在自己的视线范围内，观察他，用“放大镜”找他身上的优点、亮点，终于发现他有可爱之处，就是他干任何事时都不怕脏、不怕苦，有时还能帮别人干点事，释放出友好的善意。韩先春看在眼里，喜在心里，经常有意给他创造帮助别人的机会，如帮助智障小朋友系鞋带，帮老师擦黑板……每次做完后，就当着全班学生的面表扬他，让同学们给他鼓掌，他就高高兴兴笑呵呵的，渐渐和同学们化“敌”为友了。现在，他犯错误的次数越来越少，主动关心别人，做好事的次数越来越多，各方面都有了长足的进步。由此可见，残疾人并不是都不愿和别人友好相处、沟通交流的，问题是我们能不能真正走进他们的生活，走进他们的内心世界，尊重他，帮助他，启发他，逐渐使他的心理趋于正常。让他们享有生存权、受教育权。培养好一个残疾孩子，就是挽救了一个家庭啊，就是为社会繁荣稳定出一份力啊。

在做好教学工作的同时，韩先春还注重挖掘他们的潜能，发展他们的特长。李明同学在全省残疾人运动会中分别获得聋人组短跑100米和200米冠军；王娟同学被评为来安县优秀少先队员；薛晶晶、汪楚悦等同学多次在省、市、县组织的舞蹈与绘画比赛中获奖；张洁同学在安徽省残疾人运动会和2017滁州市首届残疾人运动会中分获女子单人飞镖比赛第四名、第一名；卞慧俊同学在2017滁州市首届残疾人运动会中获得男子单人飞镖比赛第三名；梅晓蝶同学荣获2017全国残疾人飞镖锦标赛铜牌。

选择特殊教育，就是选择付出，做富有爱心耐心的特教人，韩先春无怨无悔！

他，是特殊教育战线的翘楚，值得全社会尊重和褒奖。

责任编辑：高华芬