据新华社太原12月23日专电 山西省教育厅日前下发《山西省教育厅关于深化基础教育教学改革创新育人模式的意见》。该意见提出，中小学严禁组织月考、周考，严禁公布学生的考试成绩和成绩排名。

目前在我国的中小学的教育方面，应试教育还是占据主导地位。月考、周考都是应试教育所留下的弊端，应试教育把应试作为主要的教育目标，狭隘的教育模式把我国的基础教育引进了死胡同。而以考试和分数作为衡量学生标准的应试教育模式完全扭曲了考试的功能。考试成了教学的目的，教学只为了考试，为了评分排列，考试的功能和作用完全被局限了。而严禁中小学组织月考、周考，严禁公布学生的考试成绩和排名都是实现“应试教育”向“素质教育”的转轨的重大表现。

月考、周考会加重学生的负担，为了考试而考试，把学习变成了一种应付，导致学生丧失学习的积极性。每个学生的成绩本来就有差异，成绩差但并不代表就没前途，学校把学生成绩排名公布，在学校势必会引起相互比较心理，对于成绩较差的学生来说，学习受挫后容易形成精神抑郁或孤僻的性格，严重影响青少年的心理健康。

如何实现“应试教育”向“素质教育”为目标的转变是现阶段摆在教育部面前亟待解决的难题。 如何将“应试教育”中的书本教育向“素质教育”中的“人全面发展”作转变，也是目前教育部门急需解决的问题。我国的应试教育在很长的一段时间了都起到了相当大的成效，要真正从应试教育转向素质教育的轨道的确不是一件容易的事。转变是一个漫长的过程，并不是一朝一夕就能解决的问题。

在转变的过程中，教育观念的转变为根本，转变传统以升学率为标准的思想模式，确立以德育为首，注重个性全面发展的教育观念。同时要强化师资队伍建设，优化教学环境。改革教育内容与方法，建立科学的教育评价机制，从而实现“应试教育”逐步向“素质教育”的转变。