近日，有网友爆出，信阳横川彭店中学一男教师因一女生课堂上喧哗并出言顶撞而对其用书摔打，女生起身试图躲避并反击，随后肢体冲突升级。从视频可以看见现场混乱，有同学被吓哭。随后，横川县人民政府通报了此事的处理结果，称双方已和解，涉事男教师已被责令停课。

教师自古以来身兼教书育人之重责，而师德是教师应当遵守的行为规范和必须具备的道德素质，是青少年学生道德修养的楷模之一，其对学生的一生具有长远而重要的影响作用。所以面对此次事件中的男教师，群众自然是一片口诛笔伐。确实，作为教师，师德永远应放在第一位，不论出于何种原因，对学生动手是万万不该的。此次事件中的打人教师遭到处罚也合乎情理。

近年来，“师德问题”不断出现在公众眼前，“骂人老师、打人老师”似乎已经成为了中国教师的代名词，不少人悲叹世风日下，对有“太阳下最光辉的职业”美称的教师也不得不“刮目相看”。然而，事实是否如此呢？其实，教师也是有血有肉的人，不是只会传播知识的“机器”，而且“师德问题”也不是这个时代才特有的，而是一个“古难全”的问题。那么如今教师“师德问题”频频发生究其为何？一方面因为教师是特殊职业，社会对其要求严格；另一方面是媒体的渲染和信息时代网络上部分人主观色彩的评论。这两个原因直接将教师妖魔化，把舆论的针尖导向了教师，而让民众忽略了其他问题。其实，在“师德”问题频发的今天，学生道德和教养问题也屡见不鲜，“早恋、纹身、上课吸烟、辱骂老师”在如今的中小学生群体里已经不是什么新鲜新闻，只是因其是弱势群体而被社会大众原谅。就拿此次事件来说，“上课喧哗、出言顶撞、反击”等动作也充分说明了被打女生也存在不小的问题，打人教师固然该受处罚，但如果纵对该女生持纵容的态度，对该女生和其他学生的道德教育也将产生不良的影响。

其实我国历来重视教师“师德”问题，国家和各地相关部门都建立有相关机制，包括对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”，施行舆论监督举报等等。到今天，机制已经逐渐发展健全，我国教育事业蒸蒸日上也是不可否认的事实。希望社会能对教师宽容一点，对“师德问题”客观一分，要相信教师依然是太阳下最光辉的职业，绝大部分教师还在岗位上兢兢业业坚守着，为育人伟业而奋斗不息。