中国的教育时至今日仍是围着考试这根指挥棒转。转来转去把教师和学生的思想给转僵化了。只要看一下今日中国的名校，名师他们无不是拿考试、升学率作为自己成名的资本而进行炫耀的。但在中国目前的社会体制下，取消考试这项在中国存活了一千多年的制度，显然是不现实的。但是只要考试制度存在，它就仍对中国的学校教育产生着影响。如何让教师摆脱现行考试制度的束缚，这应是我们教育工作急需要做好的一篇大文章。

只要对教师的工作现状稍加分析，我们就会发现，在考试这根指挥棒的引领下，教师们的大脑里已经没有属于自己支配的独立意识了。教师们的大脑已成了别人思想的跑马场。他们每天只是被动的以所谓权威人士制定的教学大纲为“纲”，以所谓专家编排的课本为“本”,以教学参考书为“据”，画地为牢，按着各种考试要求和考试进度，日复一日，不厌其烦地把一些有关考试的解题步骤，解题方法和各种试题的标准答案强硬地塞给学生。天地轮回，光阴流转。教师们穷极一生，每天生活在这种单调重复的工作状态下。他们的身影在高年级与低年级之间循环，思想在教科书与标准答案之间往复，生命在学生考好与考坏之间煎熬。眼前的镜片在一圈圈加厚，两鬓的华发在一根根增多，解题的技巧在一天天娴熟，资历与工资在一天天渐长，可与之伴生的思想之树和创新精神却在一天天枯萎。最终教师沦落为坐井观天的井底之蛙。其思想视野和精神境界被局限在一个狭小的圈子里，成为一群时代的落伍者。

因此当务之急给教师的思想适度地松一下绑，让他们从僵死的机械的工作状态下呼吸一点新鲜的自由的精神空气，拥有属于个人的一片精神天地，这样教师的工作才会有灵气，有个性。这样的教师培养的学生肯定是个性鲜明，有创新精神的学生。