武汉一些学前班的学费每个月高达4000元-5000元，学制10个月，而普通大学一年学费才5000-6000元，4年的学费也不过2.5万元。相比之下，衔接的特色“学前班”的收费可谓是天价。（9月16日 工人日报）

在我国，学前班是学校教育的预备阶段。所谓学前一年教育，是幼儿园数量不足的一种辅助和补充，有些学前教育机构公然宣称对孩子进行完全小学化的教育，并且受到了家长的认可和追捧。

首先，是教育资源分配不均。正是因为优质小学资源匮乏及招生具有很强的应试性，才使得“天价学前班”有了生存的土壤。“天价学前班”的存在正好能满足这样的需求，甚至有“名校”的招生老师亲自辅导。由此可见，“天价学前班”的存在反映了一个因为教育资源分配不均所导致的尴尬现象：一方面，家长期待教育公平，另一方面又以不公平的竞争手段取得优势竞争地位让孩子进入“名校”学习。

其次，是家长的推波助澜。面对激烈的竞争，家长不愿孩子“输在起跑线”上，为了使孩子能够顺利进入“名校”学习，为了使孩子能在进入学校后能够及时跟上学习进度、不落伍，哪怕是学费高的离谱，也咬牙坚持。很多情况是，越是成绩好的孩子，家长越是舍得花钱为孩子补课，补课也就成了一种刚需，有需求就会有市场。

最后，是健全相关法律法规不健全。我国只对幼儿园提出去小学化的行政规定，可对社会学前教育机构，却没有这方面的要求。需要通过立法禁止学前教学小学化，明确规定所有幼儿园、从事学前教育的社会机构，都不得进行小学化的教育。

如何使学前教育回归理性，需要家长、学校、社会多方面共同努力。首先是家长不要急功近利，幼儿阶段是培养行为习惯、生活习惯，完善人格最重要的阶段，而不是“填鸭式”的让孩子学习本该在小学才能学到的知识；其次是推进义务教育均衡，从根本上缓解幼升小择校热；再次是对偷偷进行小学化教育的幼儿园为和社会学前教育机构，教育主管部门必须予以坚决而有力的打击，有效遏制其蔓延之势。