近日，市场星报、掌中安徽记者接到爆料，称亳州蒙城一学校初中课堂上，老师让交试卷，学生不交卷还出口成脏，最后几个学生动手打老师，有学生拿板凳砸老师。记者采访到涉事学校校长，穆校长承认有此事发生，目前公安、教育部门已成立联合调查组。

老师因为让学生交试卷，而让学生心存不满将暴力的拳头挥向教育自己的老师，这对教书育人的老师来说该是何等的心寒。出了这样的事，我们不能一味指责学生品行不端。学生的品行如何，这与社会的风气，学校的教育，家庭的熏陶是分不开的。学生打老师，是学生自身的道德素质存在问题，也是家庭教育缺失造成的结果。

家长家庭教育方法的缺乏，不仅让亲子关系紧张，而且也会波及到师生关系、家长与学校关系的紧张。教育是一项系统工程，家庭教育、学校教育和社会教育三者缺一不可，且只有三者互相配合、协调一致，才能收到实效。

在现实中，对于出现问题的学生，教师与家长沟通主要是告知学生问题，而多数不能提出有效的解决方法，造成许多家长采取简单粗暴的方式或者放任自流，不能从根本上解决问题，更何况许多教师在家庭教育方面同样也存在着许多困惑，很难对家长提供有效的指导。因此，如何科学有效地开展家庭教育，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。搞好家庭教育，不仅要转变家长的观念，提高家长的自身素质，还要采取多种方式对学生家长进行正确的成才观、人才观教育。