每到岁末年关，打工者盼的就是拿到工钱、买到回家的车票。而留守在农村老家的孩子们，也已经开始倒数与爸爸妈妈团聚的日子。“我的家庭就是这样，没有红，没有绿，眼前只有一片灰黄”。一名留守女生在作文中这样描述自己的感受。“一片灰黄”成为刺痛内心深处最苍白的声音。

在农村，越来越多的孩子生活在“空巢”之中。据全国妇联2013年发布的研究报告，全国至少有6102.55万农村留守儿童，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。也就是说，全国每5名儿童中，就有1名成为“事实孤儿”。

留守儿童，一群“精神孤独的长跑者”。远离父母的关爱和监督，留守儿童的自身权益得不到保障，往往出现学习滞后、心理失衡、行为失范的问题。意外伤害、校园暴力、拐卖性侵等伤害，更成了个别人挥之不去的“噩梦”。由此可见，留守儿童的问题，已成一个严重的社会问题。那么，谁又该为留守儿童的成长“兜底”？

痛定思痛，痛则思改。留守儿童的成长，小则关乎一家人的幸福，大则关乎国家和民族的未来。在留守儿童问题频发的背景下，如果仍然只注重发展的速度和效益、却忽略对留守儿童的关注，无疑是“只见树木，不见森林”的短视。

“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，关爱留守儿童，政府要主动作为。既用政策对落后地区实行保护、倾斜，鼓励农村劳动力还乡创业；又加快户籍制度改革，逐步消除城乡差距，降低入学门槛，为孩子进城与父母共同生活创造条件。

关爱留守儿童，家长须自觉履责。一方面当好孩子的第一任“老师”，从心理上亲近孩子、从情感上呵护孩子、从品德上引导教育孩子，不能为了赚钱而忽视了下一代的成长。另一方面要承担好监护人的责任和义务，既为孩子提供必要的物质条件、又满足其成长的精神需求。

关爱留守儿童，社会要积极参与。组建志愿者队伍，开办“留守孩子”托管中心、开展结对帮扶活动，为留守儿童提供看护、兴趣学习等服务。尤其是学校更要切实负起责任，充分发挥教育主平台的作用，为留守儿童营造一个良好的成长环境。

“亡羊补牢，犹未为晚”。留守儿童的生存现状，折射出对其管理存在的短板。然而，解决好留守儿童问题，却绝非一朝一夕之功。莫让留守儿童成挥之不去的痛，不仅需要各方倾注热情狠抓“一时”，更需要构建长效机制管好“长远”。