6月27日，贵阳雷山县教育局发出《关于严禁参与“谢师宴”等宴请活动的通知》，禁止教师参加各种形式的“谢师宴”、“升学宴”活动。（7月1日《贵阳晚报》）

　　中高考结束，餐饮商家推出金榜题名宴、感恩谢师宴、前程似锦宴、大展宏图宴等，其中高达数千乃至数万的“谢师宴”让人亚历山大。这种不良风气不仅助长学生攀比风气，增加家长经济负担，而且也严重损害教育部门和教师的形象，在这种情况下，贵阳雷山县教育局严禁“谢师宴”，干预到老师和学生的交往，也是迫不得已。

　　但是这样的禁令也引起了很多网友的质疑，一者是，这样的禁令效果如何很难保证，毕竟老师和学生私底下的吃喝，教育部门的确难以搭上手。二者是，很多人认为 “谢师宴”可以增强师生的感情，是一次很好的交流机会，更何况“谢师宴”大多也都并非天价宴，没有必要因噎废食。

　　实际上，客观来说禁与不禁都有一定的道理，也有一定的负面影响。无论如何似乎都是个两难，但笔者突然想起的是，自己读书时，老师与学生一个很好交流的机会，那就是“家访”。“家访”可以说是一个很好的方式，脱离了紧张的学校氛围，也没有学校里老师一人面对数十人的学生，“家访”里老师与学生和家长单一交流往往有十分好的效果。如同教育家苏霍姆林斯基所言“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。”家访很长时间就充当了“琴弦”的作用。

　　不知道何时起，家访这个老传统就逐渐消失了。也许是通讯更方便了，也许是大家都繁忙了。但与兴盛的“谢师宴”来论，我想更可能的是更功利了，没有心思去单个交流，老师更愿意用一顿饭，一杯酒来招呼了。是功利化让“谢师宴”兴盛起来。

　　面临着教师和学生的沟通愿望，相关部门应该思考的是堵不如疏。要打造出更多的诸如“家访”这样的交流方式让教师和学生能够有更好的交流机会。在此不妨看一下，一些做得较好的学校。北京市十一学校发表公开信明确拒绝家长好意，搞起了“谢师会”通过师生之间互相表演节目增强彼此感情。而北京31中则通过结业式、18岁成人仪式给师生一个交流的平台。这些积极的方式比“谢师宴”来说，少了些烟酒，但多了一份真诚，值得更多的学校来学习。