与理科相比，文科的学习方法是截然不同的。其学习方法可以总结成以下“四句歌谣”： 鬼子扫荡，不要在不懂的知识点上停下来； 大面积反复，温故而知新； 充分联想； 整体把握，悟透道理。

“鬼子扫荡”

所谓“鬼子扫荡”，就是不管懂不懂、会不会，先把需要学习的部分从头到尾扫一遍。要点是不要在不懂的地方停下来，要对知识来个囫囵吞枣。等到知识积累得越来越多，以前不懂的地方，现在很可能就会豁然开朗。

大面积反复由于文科的知识点既多且杂，只读一遍是不可能完全掌握的，所以需要反复阅读。要点是在阅读过程中一定要在不懂的地方做好标记。所谓“书读百遍，其义自见”，就是这个道理。

充分联想

文字只是知识的表达符号，读懂了文字，并不代表掌握了“真知”。只有当你把它放进了脑海，能够对其进行有效的使用，比如将其运用到写作中，口语表达中，它才能够变成自己的知识。

要想把文字变成自己的知识，就需要不断地进行联想。比如，当你读到“在那蓝蓝的天上飘着几朵白云，白云下面是一望无际的草原。在草原上，成群结队的牛羊在吃着青草。牧羊姑娘在唱着歌。小河在轻轻流淌”的时候，你的大脑中只有出现蓝天、白云、青草、牛羊、牧羊姑娘和小河等景物，才有可能真正了解作者在描述这一景象时的心态。

再比如，当你读到“中华民族是一个有着悠久历史的民族。在历史上，我们的祖先曾经创造了辉煌的物质文明和灿烂的精神文明”时，大脑中一定要浮现出中华民族的巨大版图，并联想到它是由56个民族组成，联想到四大发明，联想到长城，联想到都江堰……如果只是单纯地背诵表达符号是没有办法学好文科的，只会变成“书呆子”。鲁迅先生曾经写过一篇小说，名字叫《孔乙己》，就是讽刺那些只会表达符号而没有“真知”的人。

所以，在学习文科时一定要记住，文字只是代表知识的符号，必须通过充分联想，搞清楚符号代表的真实含义，才算学到家了。

明白了这个道理，家长就不要在孩子学文科的时候，逼着孩子死记硬背。这样只会事倍功半。

整体把握

如果说理科讲究各个击破，那么文科讲究的是整体学习法。一篇文章、一本书，只有反复读五遍以上，你才能明白作者所要表述的中心思想是什么，是分几个层次表达的，其写作顺序是按人的内心感受层次，还是按历史事件的发展脉络，抑或按照事件的因果关系，其中有哪些手法可以在自己的文章里加以应用，等等。

要想学好文科，一定要反复诵读，当知识点烂熟于胸之时，自然能够悟出其中的道理与精华。