亲爱的少年朋友，你是愿意坐在下面被动地“听”，还是愿意站在上面主动地“讲”呢？

有的同学说：“我也挺羡慕那些站在上面有话可讲的人，可是，我就是不知道具体该讲什么。”

“是啊，真让我站上去，我也敢说。但是，我试了两三次，主持得太平淡了，没有什么‘出彩’的地方。无非是说‘现在开始’‘到此结束’之类的话，我自己都不满意。”

“咳！我们学校里的小主持人能出什么‘彩’呀？也就是校园新闻、班级动态、运动会报道、歌咏比赛花絮这些东西呗，没什么新花样，当然不出彩了！”

所谓不“出彩”，就是你觉得自己的主持总是那么几句话，有点儿“老生常谈”的味道。这主要是因为你没有深入挖掘“小主持活动”中的“大文章”。像前面那位同学提到的校园新闻、班级动态、运动会报道、歌咏比赛花絮等，这些活动虽然学校里年年有，但是每一次开展的背景、具体内容却是不一样的。要想主持得有新意，需要你在“同”中求“异”、“同”中求“新”。

诚然，学校里小主持人的接触面不是很宽广，相对于广播电台、电视台里的“大”主持人而言，好像不容易“出彩”。但是，“小校园”里真的做不出“大文章”了吗？不！那仅仅是因为你缺少一双善于发现的“眼睛”。如果你能伸长灵敏的新闻“鼻子”，善于在校园、班级、同学们中间去捕捉新的气息，谁说你的主持不会“出彩”呢？

我们常说，生活中并不缺少美，只是缺少“发现”美的眼睛。做小主持人也是同样的道理。只要你主动地去“发现”，校园新闻中的“新人新事新风尚”就一定会给你的主持添风采；只要你善于去“观察”，班级动态里的“新气象”也一定会使你的主持有新意。做好这些，你还会为主持不“出彩”而发愁吗？

值得高兴的是，我们校园小主持人能提出让自己的主持“出彩”，这说明少年朋友们对自己的主持水平已经有了更新、更高的要求，也说明我们小主持人学会了思考自己主持中的问题。做一个有思想、会思考的小主持人非常重要，这也正是我们下面将要谈到的话题。