年华

龙应台在《孩子，你慢慢来》的卷首语中这样写到：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”

让孩子慢慢来，是等待，是坚守，是信任。法国教育家卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”教育是慢的艺术，需要坚守，更需要等待。

在现实生活的快节奏和高压下，在面对孩子时，家长们会忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子对，总是期望他有出乎意料的进步，却不能容忍他有任何形式意义上的退步。我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他强大，希望他优秀，希望他不要惹麻烦。却忘记了，他才是自己生命的主人，一切进步与成就都有发生的时间和规律。因此，对待孩子的成长，不能心急，要学会等待和欣赏。

慢一点儿，让孩子养成好性格。家长要包容孩子的懦弱与自私，对待孩子要尽量温和，善于倾听，让孩子慢慢说，认同和肯定孩子的情绪和内心，孩子才能更好地接纳自己、接纳别人。定期互相讲讲最近的高兴事或者烦恼事，这种沟通习惯能成就朋友式的亲子关系。尊重孩子的选择，支持孩子的兴趣和梦想，让孩子学会选择和负责。允许孩子受欺负，允许孩子受苦，经历挫折可以让孩子更强大。让孩子体会过等待，懂得不是所有的欲望都能实现。

慢一点儿，让孩子养成好习惯。不要总是催促孩子，要给孩子提供自我习惯养成的空间，所有的习惯养成均需要一种自发的力量，而不是强迫，更不是代劳。自发的好习惯除了能培养孩子受益终生的自我管理能力，还会在潜移默化中培养孩子的责任心和责任感。生活中，给孩子明确的规则，明确的奖惩制度，分享好习惯带来的益处，不要怕孩子犯错，给孩子养成好习惯的时间、机会和动力。

慢一点儿，让孩子养成好身体。孩子—天天长大，父母们关注的重心也慢慢从健康转移到教育上，但却忽略了孩子身体的承受能力。给孩子报兴趣班一定要适量，要合理安排好孩子的生活节奏，必须保证充足的睡眠，营养均衡的饮食，更别忘了经常带孩子到大自然里跑跑跳跳，帮孩子塑造更健康的身心。孩子的成长是一个缓慢的过程，不能“拔苗助长”。把节奏慢下来，给孩子提供一个健康的生活环境和生活节奏。

慢一点儿，让孩子逐步成才。美国研究人员发现，聪明孩子的大脑要比普通孩子成熟晚。超级智商儿童的大脑皮层在6岁时没有普通智商的儿童厚，甚至比后者还要薄。但此后会迅速增厚，在十二三岁时达到顶峰。普通智商的儿童在8岁左右大脑皮层发育到顶点，此后就开始“走下坡路”。所以，不要认定自己的孩子笨，不要急于让孩子学这学那。按部就班，注重培养学习兴趣，让孩子逐步成才。人生不是百米短跑，无所谓输不输在人生的起跑线上，保护好孩子的兴趣和好奇心，将是孩子向前的动力。

尊重孩子自身的发展规律，尊重每一个孩子的个体差异，慢一点儿，给孩子厚积薄发的能量，孩子的人生路，会走得更稳。