妈妈教育的持续过程就是塑造人格，塑造品德，传授文化的过程。这个过程很漫长，也正因为漫长，在教育子女的路上，妈妈才更要做好长期奋斗的准备。

妈妈应该明白，教育孩子不是一天两天的事，不能两天打鱼，三天晒网。这话细细想来是有着很深道理的。这就是现在人们常说的，教育孩子要有持续性，如果没有持续性，那么妈妈给孩子的教育就起不到真正的作用。

孩子的的天性就是没有常性。孩子都是爱幻想的，这种天性让他们每天都会有一个新主意，因此，他们常常再没有做完一件事情就开始对另一件事情跃跃欲试了。对于七八岁的孩子尤其如此。他们常常把自己安排好的事情搞得一团糟，当他们想起来的时候，时间早已过去，许多的事也已耽搁。这就是妈妈们总是在头疼的孩子没有常性的问题。那么怎样才能让孩子有常性呢？在这里，妈妈教育的持续性起着重要的作用。

当妈妈要求孩子把一件事从头到尾地做完，那么做为妈妈是不是也能做完呢？很多妈妈都会犯这样的毛病，在某一时刻很热心地给孩子制定了学习的方案，生活作息表，可是刚刚坚持了两天，妈妈就因为别的件事而将这件事抛到九霄云外了，而孩子在家长没有监督的情况下是很难坚持下去的。过后，妈妈也不追究，好像是忘了这件事，过了很久，也许因为一件什么事才又想起来。而那时，孩子早已学了一些不好的习惯。可见，妈妈在教育孩子的过程中，持续性是很重要的。

因此，妈妈在给孩子制定教育方案，指定孩子做某一件事情的时候，一定要切实可行，而且，要告诉孩子，必须要按规定做完、做好。如果妈妈因为工作忙而没有起到监督的作用，那么应告诉孩子，那是因为工作，但孩子必须坚持。作为妈妈，无论是对孩子劳动能力的培养，还是对文化知识的学习培养，都要有一种持之以恒的态度，而妈妈的这种持之以恒的态度也会影响到孩子做事的态度。

妈妈教育的持续性会对孩子形成良好的学习习惯和生活习惯有着重要的作用。在持续性的教育中，孩子会认为许多事情是一种自然而然的事情。比如妈妈一贯孝顺父母，有好吃的留给年老的父母，那么在孩子的心灵中就会有一种想法，孝顺老人是我们大家都应该做的事情。

曾有一个这样的小男孩，他看见妈妈每次都把家里最好的食用油留给奶奶，男孩问妈妈为什么要留给奶奶，妈妈告诉他：“因为奶奶是爸爸的妈妈啊，他养育了你的爸是很不容易的，所以我们要报答她老人家啊！”后来，这个小男孩每次有了好吃的就留给奶奶，当奶奶问他为什么不自己吃时，他说：“我替爸爸孝顺你啊，妈妈说，你生下了爸是很不容易的。”

当然，文中的妈妈的在孩子的心目中树立的这种形象是很难的，因为孩子敏感的心如果哪一天突然发现自己的妈妈原来心理不是这样想的，那么就会在那一瞬间改变妈妈在自己心目中的形象。所以，妈妈的一贯性是教育孩子有良好品格和深厚文化功底的主要原因。

在给孩子的教育过程中，持续性也是很重要的，妈妈不能以任何理由中断孩子的教育，无论是品德教育还是文化教育。如果在孩子的成长过程中留下了空白，那将是孩子的终生遗憾。因为有些东西是不能弥补回来的。

有一个女孩子，妈妈突然去逝了，而他的爸爸也因新取的妻子不喜欢她，生活的巨变让女孩变得沉默寡言。虽然她还在学校里上学，可学习成绩一落千丈，。没有人管她的生活，更没有人管她的学习，她成了一个被抛弃的女孩。虽然妈妈留下的钱足够她生活，可是，她茫然的心灵却无处可栖。就这样女孩艰难地长大了，每当她想起这一段成长的过程，她的心里都会有一种绝望和悲伤。那是一种埋在心理的永远的痛。她恨她的爸爸中断并放弃了对她的养育，让她的心灵没有了家。

由此可见，家庭教育的空白在孩子的身上总会留下一些令人终生难忘却的记忆，以及这种记忆所带来的心灵的伤害。这些伤害对他们将来的生活和工作都起着不利的影响。当然，这是一个特殊的例子。但是我们还是可以从她的身上思考些什么。

妈妈教育的持续过程就是塑造人格，塑造品德，传授文化的过程。这个过程很漫长，也正因为漫长，在教育子女的路上，妈妈才更要做好长期奋斗的准备。