一个人只有不断地学习，才能提升自己的才能，提高自己对这个世界的认识,进而提高感知幸福的能力。
　　
　　有些因为个人原因落后于时代的人，一面摆出一副痛苦的样子以显示自己其实是很有上进心的，另一面又从不努力地学习新知识。与其让内心处于矛盾的煎熬中，不如安下心来学习。要知道，跟上时代的步伐，内心才会充实、快乐！
　　
　　《塔木德》说：“对于犹太人，学习是一生的课题。”
　　
　　这可不是说说的事情，而是有事实摆在面前的。犹太人好学，连马车夫在等车的时间，都要聚在一起学习《塔木德》。这个故事在世界上是广泛流传的。七十多年前，有一个基督教徒想在街上雇一辆马车。他环顾了一下四周，发现不远处有一排犹太人的马车。走近一看，马正在吃草，却找不到车夫。他就问在路上玩耍的小孩：“车夫哪去了？”小孩回答说：“在车夫俱乐部吧。”基督教徒来到车夫俱乐部，看到在狭窄的屋子里面，车夫们都在学习《塔木德》。
　　
　　连车夫们都在抓紧时间孜孜不倦地学习，那么其他的人呢？答案是明摆着的了！犹太人的好学精神也告诉我们，只要想学习，就能抓紧时间。
　　
　　犹太人为什么这么爱学习呢？因为他们懂得知识就是财富，更享受到了成功地把知识转化为财富后的荣耀。在现代社会，这种重视教育、善于学习的回报就是知识和金钱。从总体上看，各地的犹太社团总能保持高于其他社团的生活水平。在这一点上，犹太人足以傲视全世界。
　　
　　据统计，获诺贝尔奖的科学家中有百分之十七是犹太人，美国获诺贝尔奖的科学家中有百分之二十七是犹太人，美国每五个大学教师中有一个是犹太人，每五个大学生中也有一个犹太人，足见犹太民族素质之高。
　　
　　科学家中除了爱因斯坦外，繁茂的哥廷根花园的缔造者弗兰克、两次改变了世界的伟人尼尔斯•波尔、“核和平之父”西拉德、“原子弹之父”奥本海默、“氢弹之父”特勒、天才物理学家费曼、“吞噬细胞”的权威梅契尼科夫、“控制论之父”维纳、“世界语之父”柴门霍夫等都是犹太人。犹太经济学家同样也不乏其人，大卫•李嘉图、萨缪尔森、阿瑟•伯恩斯、海尔•布隆纳、西蒙等都是犹太人。他们所探讨的经济学课题从商业循环到投入产出分析，从微观经济学到宏观经济学，范围非常广泛。之所以犹太人中有这么多出类拔萃的佼佼者，和犹太人善于学习、勤于思索的传统是分不开的。