苏轼，宋代著名的文学家、艺术家，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。他的散文汪洋恣肆，明白畅达。诗词清新豪放，自成一家，对后代有很大的影响。他不但在散文和诗词上有很高的造诣，而且还是一位受人尊敬的教育家。这里介绍他的一则故事，我们从中可以受到很多启发。
　　
　　有一次，有个很有学问的人来找苏东坡舞文弄墨。他看到苏东坡的学生，趁机想给苏东坡找点难堪。就对苏东坡说：“俗话说，名师出高徒，你的学生也一定不错，我出上联，让你的学生对下联，行吗？”苏东坡只好答应。于是那个人指着路边的一座宝塔说道：“一塔尖尖七重八叠。”他让一个学生对，每个学生都摇摇手，答不上来。那人以为这下子把苏东坡弄得很尴尬，就打趣地说：“先生，怎么没有一个能对上呢？”苏东坡说：“他们不是都对上了吗？”说着他模仿学生摇摇手的动作，“你看，他们分明是说：‘五指摇摇二短三长。’”那人叹服而去。
　　
　　事后，苏东坡抓住这个“活教材”，教育学生说：“你们平时自满自足，临场一检验，才知道你们很不扎实。今天，我给你们解了围，以后，我可不干了。你们要认真读书啊！”他还现身说法，用自己的切身体会教育学生。原来，苏东坡小时候，喜欢读书，《四书》、《五经》无所不读，总认为天下无所不知，于是，就慢慢滋长了骄傲自满的情绪，他乘兴便在门前写了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来，有一位鹤发童颜的老人拿着一本书向苏东坡请教，书上有好多字，他却不认识，羞得面红耳赤，极为难堪。只好连连向老者道不是。老者含笑飘然而去。于是他便立即在门前的对联上加了四个字，变成了“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”。从此，他就如饥似渴地读书和写作，以后不论在京城做官，还是到杭州、徐州等地做官，从未骄傲自满，总是虚心求教。
　　
　　从这则故事中，我们可以得到以下三点启示：
　　
　　其一，在学习上取得了成绩，或受到了表彰和奖励，那么应以此作为起点，不断进取。古人说：“满招损，谦得益。”意思是说，自满招致损失，谦虚得到益处。虚心求教、不耻下问是读书与写作的最好方法。
　　
　　其二，体现了知错就改的精神。苏东坡在门前的对联上加了“发愤”、“立志”四个字，表现他改正错误的虚心态度。不论在学习中或是在做任何一项工作时，当发现有错，或是别人指责你做错了，应立即改正，切莫固执己见。
　　
　　其三，体现了勤奋苦学的精神。苏东坡记忆力很强，读书能过目不忘。但是，他在读书中，不但把书背得滚瓜烂熟，而且在背熟后，还要不断去抄写。有一次，一位姓朱的官员去拜访他，碰上他正抄写《汉书》，很惊讶。苏东坡让客人考考自己，客人提出书中一个字，他便应声往下背诵数百字，一字不差。客人提了几次，每次都是如此。客人十分敬佩地说：“先生真是天上下凡的仙人啊。”苏东坡摇摇头说：“我不是仙人，也不是圣人，我是靠苦读得来的。”所以，父母在指导孩子读书时，要学习苏东坡虚心求教，勤奋苦读，坚持不懈的精神，就一定能够把孩子培养成为学识渊博的栋梁之才。